【摘 要】
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在目前学分制培养模式下,国内各高校专业培养方案都规定了最低学分,大学生只要完成最低学分即可以毕业。基于此,本文考察大学生修完最低学分后会不会继续选修更多的学分问题
【基金项目】
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中南民族大学校级教研项目:民族高校大学选课行为研究(项目号:JYX17015)支助
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在目前学分制培养模式下,国内各高校专业培养方案都规定了最低学分,大学生只要完成最低学分即可以毕业。基于此,本文考察大学生修完最低学分后会不会继续选修更多的学分问题。文章从学生因素、课程因素和行为因素三个方面,通过问卷定量分析大学生的选课行为,logit回归显示,大学生选课受行为因素的影响比较大,存在明显的从众行为。
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