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新课改，顾名思义就是要改变过去的那种教学模式，将教师对知识的传授，变为学生自己去学习、去探究。“满堂灌”远远落伍，“先讲后练”似乎也不能满足课改的要求。在这种情况下，作为地理教师就得在课堂上下工夫，如何引导学生自学，如何让课堂内容丰富起来，让学生积极主动地参与到课堂中来。在课改的实践中，我也有了自己的心得。