【摘 要】
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普通中专生的数学基础差,程度参差不齐,客观上影响了教学任务的完成。所以在不降低教学要求的条件下,如何根据目前普通中专生的实际.采取相应的教学方法是当务之急。从实际出发,积
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普通中专生的数学基础差,程度参差不齐,客观上影响了教学任务的完成。所以在不降低教学要求的条件下,如何根据目前普通中专生的实际.采取相应的教学方法是当务之急。从实际出发,积极引导,增强信心。培养兴趣,调动学习的积极性。
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