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基于“大众创业、万众创新”的双创理念,结合吉林省社会科学课题专项建设项目,对高职学生的“双创”人才培养衔接模式进行了总结、梳理,提出高职学生基于“双创”能力提升的人才培养模式的思路和方式,分别从四个方面进行阐述,重点阐述了课程体系建设和创业园实训基地建设,为推进学生的“双创”能力方面进行了探索.