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小学数学新课程标准明确提出:数学教学要激发学生学习数学乐趣,启迪学生思维。为此教师要在教学过程中根据小学生心理特点,激发学生学习乐趣,引导培养学生探索应用数学知识的意识,让学生在轻松愉快氛围中喜欢数学,有效完成课堂教学内容。
入情入理 激情启迪 ——小学数学课堂有效激发学习乐趣的思考
【摘 要】
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小学数学新课程标准明确提出:数学教学要激发学生学习数学乐趣,启迪学生思维。为此教师要在教学过程中根据小学生心理特点,激发学生学习乐趣,引导培养学生探索应用数学知识的
【机 构】
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江苏省昆山市张浦镇周巷小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年1期
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