【摘 要】
：
立德树人是教育的根本任务,仅进行专业知识的讲授无法完成任务,专业课应与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.《自动控制基础》是车辆工程专业和电子信息相关专业的专业基础课程.论文设计了《自动控制基础》课程思政建设方案,将立德树人根本任务拆解成三个课程思政子目标,深入挖掘了自动控制原理中蕴含的马克思主义哲学原理,为每章知识设计了课程思政教育融入点,培养学生爱国情怀并形成正确的世界观、人生观和价值观;设计了实践环节,建立有效的理论和实践相结合的途径,提高学生分析解决问题的能力,培养学生工匠精神.该方案将思想政治
【机 构】
：
南京林业大学 汽车与交通工程学院;南京林业大学 汽车与交通工程学院;南京林业大学 汽车与交通工程学院;南京林业大学 汽车与交通工程学院
论文部分内容阅读
立德树人是教育的根本任务,仅进行专业知识的讲授无法完成任务,专业课应与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.《自动控制基础》是车辆工程专业和电子信息相关专业的专业基础课程.论文设计了《自动控制基础》课程思政建设方案,将立德树人根本任务拆解成三个课程思政子目标,深入挖掘了自动控制原理中蕴含的马克思主义哲学原理,为每章知识设计了课程思政教育融入点,培养学生爱国情怀并形成正确的世界观、人生观和价值观;设计了实践环节,建立有效的理论和实践相结合的途径,提高学生分析解决问题的能力,培养学生工匠精神.该方案将思想政治理论自然融入到专业知识学习中去,通过对三个课程思政子目标的实现,完成立德树人思政任务.
其他文献
都市型农业的快速发展,对农业院校传统的专业结构设置提出了新的要求.本文以天津农学院为例,对其专业设置情况进行分析,梳理当前农业院校在专业结构调整中存在的问题,以期根据都市农业发展要求,为农业高校专业设置和优化提供思路.
应用型本科高校,是以应用型为办学定位,区别以科研为主的高校,是为了适应社会的经济发展,为社会提供高层次应用型人才的本科高校.这类高校对学生的综合素质提出了更高的要求,在拥有专业知识的同时,也要具备灵活的运用能力和全面的综合能力,才能在将来的人才市场上具备更大的竞争力.而作为高校辅导员,根据《辅导员职业能力标准》,辅导员是教师和干部的双重身份,从事大学生思想政治教育和日常管理工作这两大部分主要工作.本文主要阐述应用型本科高校的辅导员如何培养和管理来真正实现应用型人才的成长.
技工院校的发展离不开中高层管理人员的综合能力素质,文章立足于新时期人力资源战略,围绕“选用育留”四个重要培养因素,重点阐释了现阶段技工类院校在中高层管理人员的选拔、任用、培养和留用等方面存在的弊端或不足,同时,也为科学合理地做好“选用育留”提出了科学的方法或措施,旨在提高技工院校中高层管理人员的综合能力素质.
《金属加工实训》主要包括焊工、钳工、冷作工、车工、电工五个版块的基本技能训练,是机械加工专业的一门基础性专业课程.本课程旨在培养学生达到机械加工生产岗位群所需的知识,技能和素质要求.将“思政元素”纳入“金属加工实训”专业课教学体系,实现在专业知识技能传授中培养、提升学生的职业素养、人文素养的教育教学目标.以“思政融入专业课”为主线,探寻思政元素在“金属加工实训”教学过程中的有效融合方式.利用课堂教学实践主渠道,充分发挥思政元素引领作用,培养德智体美劳五育并举全面发展的社会主义建设者和接班人.
在高等教育国际化的背景下,外籍人才逐渐成为高校师资队伍的一个重要组成部分.外籍人才引进工作是一个风险与机遇并存的过程,各高校应当充分重视外籍人才引进、管理中存在的各种风险.加强外籍人才引进管理过程中的风险研究,对于有效预防风险产生,减少不必要的损失具有重要意义.
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治教育,坚持把立德树人作为教育的根本任务,着力解决专业教育和思政教育“两张皮”问题.全面推进课程思政建设,充实并拓宽了高校思政教育的内涵与外延.对于医学院校来讲,紧扣“立德树人”落实相关工作,在人才培养方面具有重大意义.各医学院校应结合本单位实际,从组织领导、教师队伍、课程体系、实践教学、信息化手段等维度深化课程思政建设.
新工科教育是我国为培养高技术创新型人才,提升国际竞争力提出的重大战略措施.为贯彻落实新工科教育的建设精神,本文以流体力学为例,提出发掘新工科教育中的人文之韵,探索工科教育与人文素质教育有机融合的教学方法,在传统工科教学的基础上,提升教育教学质量,培养专业基础扎实、综合素质过硬的创新型人才.
跟踪调研全球最大的MOOC集结网站Class Central,旨在了解近五年国外英语写作类MOOC课程发展状况.结果表明:截止到2021年7月28日,来自13个国家的高校/机构在13个MOOC平台建立了140门MOOC课程,MOOC创建国家、机构和数量分别是2016年的3.25倍、2.85倍和3.1倍;位居前四的MOOC平台Coursera、edX、FutureLearn和Canvas Network的课程数量分别是2016年的3.93倍、3.71倍、4.75倍和3.6倍;美国的MOOC平台、机构和课程数
幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,将影响着幼儿的未来学习与发展.为了提高幼儿教育质量,促使幼儿全面发展,就需要保障幼儿教育的规范化、高效化,注重游戏化课程资源的开发与利用,让幼儿在寓教于乐中全面、健康成长.基于此,接下来本文首先分析了游戏化课程的基本特征,其次谈一谈幼儿园游戏化课程资源的价值,再次分析了幼儿园游戏化课程资源的开发与利用现状,最后重点就幼儿园游戏化课程资源的开发与利用提出几点建议.
近年来越来越多的大学开设会计硕士专业学位(以下简称MPAcc),每年的招生规模逐渐庞大,大数据、人工智能化、云计算的应用使得财务工作发生变化,MPAcc的培养也迈入了一个新的时代并面临着许多的挑战.产教融合是深化高等教育内涵、提高教学质量、实现高等教育可持续发展的重大举措.本文基于国家高层次人才培养的背景,探讨会计专业硕士(MPAcc)产教融合的培养模式,希望能对高校MPAcc的培养提供建设性的意见.