【摘 要】
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【摘 要】本文基于南缅因州大学的改革案例，针对自身所在机构实际，制定了进一步的改革方案，以“为学习而领导”为理论基础，重点聚焦于“教师领导”的改革，并分析了选择的意义，制定了本次改革的具体目标，并设计了科研带教、校本培训、教师观念转变三方面的具体改革措施。基于以上分析，对本次改革进行了一个简单的评价。 【关键词】学习 分布式 教师领导 一、研究背景 “明天学校的领导”（Leadersh
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【摘 要】本文基于南缅因州大学的改革案例，针对自身所在机构实际，制定了进一步的改革方案，以“为学习而领导”为理论基础，重点聚焦于“教师领导”的改革，并分析了选择的意义，制定了本次改革的具体目标，并设计了科研带教、校本培训、教师观念转变三方面的具体改革措施。基于以上分析，对本次改革进行了一个简单的评价。
【关键词】学习
其他文献
【摘 要】目前，高校教师对翻转课堂的理解以及课堂设计还是存在很多误区。文章分析现有“翻转课堂”在实践中存在的不足，探讨将TBL教学法引入翻转课堂，借助群体动力学的教育理念，以激发学生的学习积极性与主动性，能够进行有针对性的教学设计和科学的教学评价，以期进一步提高“翻转课堂”的教学质量与教学效果。 【关键词】 翻转课堂 TBL 教学设计 一、翻转课堂的概述 学生的学习是从知识的传递到知识的构建
【摘 要】寝室文化是校园文化的一个重要组织部分，也是大学校园和谐发展的重要方面。积极发挥寝室文化的育人功能，在高校思想政治教育、高校建设发展中占着举足轻重的位置。本文从寝室文化的含义、高校寝室文化育人功能的现状以及高校寝室文化发挥育人功能等方面并结合成都大学金牛校区（以下简称金牛校区）的实际来加以论述。 【关键词】高校 寝室文化 育人功能 寝室文化作为校园文化的有机组成部分，对校园文化的整
【摘要】在幼儿园数学课程教学环节，有必要通过幼儿园数学区域教学活动，培养幼儿养成动手操作以及动脑思考的良好习惯，调动学习积极性，提高幼儿的创造能力，提高其综合素质。基于此，文章主要针对幼儿园数学区域活动教学相关问题进行了分析，同时提出了相应的见解与思考。 【关键词】幼儿园;数学区域活动;开展;应用 许多心理学家都曾提出幼儿阶段在学习数理逻辑知识并不依赖于操控对象本身，而是更加强调行动的协调性，
【摘要】阅读教学中的“语用”，是语言文字通过感情抒发的适切运用。然而在具体的教学实践中，随文练笔出现了无度无序、游离文本等问题。文章从“适文、适时、适境、适生”四个方面进行实效性随文练笔，旨在提升小班学生的阅读写作能力，丰富文本内涵，从而提高小班语文的教学质量。 【关键词】小班语文;随文练笔;四适策略 一、新课程中的作文观 《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“写作教学应贴近学
一、有关《流行体系》一书 1967年，罗兰·巴特发表《流行体系——符号学与服饰符码》，将研究对象扩展到了“流行神话”的范畴，试图从转瞬即逝的时尚风潮中，寻找暗藏其中的规律与符码。巴特的研究独辟蹊径——他采取的并非普遍意义上的社会研究或者是文化研究，而是结合索绪尔的语言学理论，进行了独到的语言学研究。《流行体系》所研究的对象，是1958年6月至1959年6月的《Elle》和《时装之苑》（《Le J
电视剧《士兵突击》讲述了一群年轻人在军营中历经磨练，并逐渐走向成熟、走向优秀的成长历程。剧中一个个具有鲜明个性的人物形象在笔者心中留下了深深的印记；当然，让人记忆最深、感触最多的还是成才与许三多这对反差巨大的荧屏角色。 成才是部队中的“人精儿”，他的目标明确、清晰———“在军营轰轰隆隆的干一辈子”，为了这个目标，在刻苦提升自身素质的同时，他工于心计，放弃了公平竞争原则，抛弃了受伤的战友，当了钢七
【摘 要】熟练掌握中国人物画中线与型两者之间的依存关系和完美表现，加强素描基础练习，理解点与线与面的表现，教师要把握时机科学地引导学生“深出浅入”，从循序渐进中达到“线必妙得”，使学生表现出物象的生命感、力感、韵律感以及个人的思想情感，不断地提高中国画人物教学水平技能。 【关键词】中国画 西洋画 人物 以线造型 以型求线 在美术课中国画教学中，人物画部分是最难掌握的，在塑造过程中作者除了个人要
【摘要】数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象.初中数学课程应体现综合与实践中“问题情境——建立数学模型——理解、应用与拓展”的建模设计流程，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.初中数学建模教学宜低起点、小步子、多活动，要重视数学知识，更应突出数学思想方法，让学生通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学学习活动，在获得对数学理解的同时，在思维能力、情感、态度与价值观
尽管从小学就开始进行作文训练，但说到作文现今的高中生还是不由得心里发怵，就是平时作文水平还不错的学生在上作文训练课时也是畏畏缩缩的。出现这种现象的原因主要在于学生平时训练不够而导致“无话可说”。要改变这种情形，让学生“有话可说”和“有话会说”，我们必须做生活的有心人，一是要学会观察，二是要加强训练。 一、学生要做生活的有心人 第一，要留心身边发生的事情，并养成思考的习惯。罗丹说过：“世界上并不
【摘 要】为了了解当代大学生思想政治课学习现状，笔者通过校内走访、问卷调查等形式，以常德市四所高校大学生作为调查研究的对象，形成了完整详细的调查报告，发现当代大学生思想政治教育方面面临着新问题。本文分析了这些问题形成的原因，并提出了解决问题的对策，对于改善大学生思想政治教育状况具有现实意义。 【关键词】大学生 思想政治教育 问题 对策 一、问题的提出 大学生（本、专科生和研究生）是十分宝贵的