【摘 要】
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建构游戏生活化、自主化、互动化的特点,使得其在小班幼儿教学中被广泛应用。小班幼儿在建构游戏中可以模仿、想象,创造生活,这对于幼儿的认知、审美能力发展有着积极作用。分析小班幼儿建构游戏的有效开展策略,能避免陷幼儿入建构误区,影响成长。
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建构游戏生活化、自主化、互动化的特点,使得其在小班幼儿教学中被广泛应用。小班幼儿在建构游戏中可以模仿、想象,创造生活,这对于幼儿的认知、审美能力发展有着积极作用。分析小班幼儿建构游戏的有效开展策略,能避免陷幼儿入建构误区,影响成长。
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