【摘 要】
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结合地域特点和地方资源,确立课程研发目标,积极利用附近的海洋资源、港口、海鮮交易市场等显性资源,将海洋文化资源融入幼儿园课程,通过凸显海洋教育特色,构建海洋文化特色
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结合地域特点和地方资源,确立课程研发目标,积极利用附近的海洋资源、港口、海鮮交易市场等显性资源,将海洋文化资源融入幼儿园课程,通过凸显海洋教育特色,构建海洋文化特色课程。充分挖掘东灶港海洋文化资源,关注幼儿生活中所熟悉的本土资源,将生成活动与预设活动相结合,形成了各阶段、各种风格的系列主题活动。建构海洋文化背景下的游戏活动课程,创设社会性区域、海洋工艺区,开展创意美术活动。逐步建立和完善具有本土文化特色的园本课程。
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