【摘 要】
:
自习课上,老师发现最后一排的一个男生正在忘我地“伏案疾书”,那种投入的状态根本就不像在做“不共戴天”的作业.于是老师潜行到男生背后,以迅雷不及掩耳之势把他正在写的东
【机 构】
:
河南省濮阳市外国语高中 457000
论文部分内容阅读
自习课上,老师发现最后一排的一个男生正在忘我地“伏案疾书”,那种投入的状态根本就不像在做“不共戴天”的作业.于是老师潜行到男生背后,以迅雷不及掩耳之势把他正在写的东西拿到了手里,赫然发现竟是一封情书.老师没有当场批评男生,而是不动声色地折叠起来装进衣兜里.下课后,这个男生尾随老师来到办公室,惊慌与忐忑清晰地写在脸上.
其他文献
作为语文教师,这个突发事件让我迅速捕捉到写作训练的灵感;而作为班主任,作为孩子们信赖的老师,我更想把它当作一道考试题,考验自己能否尽量减少其消极影响,把它转变成一次教
“这就叫兄弟!”初一(9)班,上午大课间,班主任刘老师走进教室,发现季文龙正用胶带帮王淼粘书皮,非常认真,一圈又一圈,几乎用去了胶带的一大半。刘老师问:“胶带是谁的呀?”季
我带的第一届学生建了个QQ群,邀请我加入。进入群中,看到一个个熟悉的名字,勾起我一阵阵美好的回忆。可看到一个头像是“风中落寞男子”的名字时,我的心猛地生疼起来,无力抗
与朝气蓬勃的学生在一起,我们每时每刻都在感受着扑面而来的阳光和朝气,习惯性地认为学生的健康是由心而生,从内到外自然散发的。然而,处于青春期的高中生,并非白纸一张,在他
我国的学校心理健康教育从20世纪80年代起步,至今取得了很大成就。但是,传统诊治式的心理健康教育较多关注学生的心理问题,较少关注学生积极心理品质的培育以及对学生成功的
2013年高考,我班刘明的成绩为340分,超过一本线2分。这让我特别激动和骄傲。虽然这个分数并不出众,但他的学习经历却引起我的思考:作为班主任,我们如何才能引导学生个性化的
学校按惯例举办合唱比赛,对此,每个班都很重视,都在积极准备,我们班也不例外。学生们每天放学后都留下来认真排练,还特别加上了情景剧和手语,电教委员也把视频做好了,一切都
一次阅读时,我看到十四岁男孩小A令人惊悚的倾诉,他说他常常会产生杀人的冲动,而他想杀的人中排在第一位的竟然是他的班主任。这不禁让人猜测这个孩子可能曾受到班主任粗暴的
我们的教育对象是有血有肉有感情的学生,他们的人生经历、求学经历、家庭环境各不相同,每个学生都有各具特点的思想和个性。在教育过程中,我们不可能有一把解决全部教育问题
课前,年轻的女老师把电脑放在讲台上,有事出去了一下。班里一个调皮的男孩趁机走上讲台,摆弄起老师的电脑来。不知道他点了什么,大屏幕上竟出现了老师孕期的艺术照。只见老师