论文部分内容阅读
在新课程改革的具体教学要求中提到,老师应该改变“专政课堂”的教学模式,以“民主课堂”开展教学活动,实现学生参加课堂活动的目标.但是,对于初级中学时期的学生来说,青春期的到来消磨了他们一部分的激情,想帮助学生建立起学习的欲望,建立起对道德与法治这门课内容的学习热情,需要老师在教学工作的准备中多尝试.欢快的课堂氛围能够带动初级中学阶段学生对于道德与法治这门课教学活的参与积极性.本篇文章将对初级中学阶段的对学生在学习道德与法治课程内容兴趣的开发方法进行探索.