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目前我国高校商务英语教学主要是以教师为中心的传统模式,忽视了学生认知主体地位,挫伤了其学习热情。以任务型教学法为指导设计并实施教学活动,能优化教学情景,促使学生在任务中构建知识,从而激发学生的学习兴趣,提高商务英语教学质量。
以任务为中心的体验式商务英语教学模式探讨
【摘 要】
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目前我国高校商务英语教学主要是以教师为中心的传统模式,忽视了学生认知主体地位,挫伤了其学习热情。以任务型教学法为指导设计并实施教学活动,能优化教学情景,促使学生在任
【机 构】
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温州大学外国语学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2015年10期
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