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一、探究学习的内涵及特点所谓“探究学习”是相对于“接受学习”而言的，具有很强的问题性、实践性、参与性和开放性。它要求学生在一种类似于学习研究的情境中，独立自主地发现问题，通过自己的实验操作、调查、搜集和处理信息、表达及交流等探究活动，使知识和技能、情感态度、价值观获得提升与发展。
高中政治新课程的探究学习
【摘 要】
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一、探究学习的内涵及特点所谓“探究学习”是相对于“接受学习”而言的，具有很强的问题性、实践性、参与性和开放性。它要求学生在一种类似于学习研究的情境中，独立自主地发现
【机 构】
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南昌县莲塘三中
【出 处】
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南昌教育
【发表日期】
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2009年4期
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