【摘 要】
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目的分析虚拟患者教学方法在产科临床见习中的应用效果。方法以2018年1月—2018年3月在产科临床见习的同学为研究对象,按小组为单位,分为实验组和对照组,两组均为50人。其中
【基金项目】
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中国医科大学“十三五”第二批医学教育科学研究课题(YDJK2018040)
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目的分析虚拟患者教学方法在产科临床见习中的应用效果。方法以2018年1月—2018年3月在产科临床见习的同学为研究对象,按小组为单位,分为实验组和对照组,两组均为50人。其中对实验组学生采用虚拟患者教学法,对照组采用传统临床见习带教法。课程结束时,统计对比两组同学的各项考试成绩,并对两组同学进行问卷调查,了解学生对两种教学方法的评价。结果实验组学生理论成绩(83.7±4.4)分,明显高于对照组学生理论课成绩(74.5±3.4)分。实验组学生实践操作成绩(83.5±3.5)分,
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