【摘 要】
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新课标的提出,要求改变传统的单一化教学方式,坚持以学生为主体,教师通过适当的教学引导,运用多元化教学方法丰富传统教学课堂,激发学生对语文学习的兴趣。语文作为传统文化
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新课标的提出,要求改变传统的单一化教学方式,坚持以学生为主体,教师通过适当的教学引导,运用多元化教学方法丰富传统教学课堂,激发学生对语文学习的兴趣。语文作为传统文化传承的主要渠道,教师在语文教学开展过程中需要创新传统的教学方案,培养学生的自主思考能力,保证语文课堂教学质量,本文主要探讨了多元化教学法在初中语文教学中的应用,希望促进学生语文素养的提高,满足教学发展的必然要求,培养教师的多元化教学思维。
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