众所周知，普及九年义务教育一直以来都是我国政府为之努力实现的宏伟目标之一。虽然我县的义务教育工作已经取得了具大进步，但离“让每一个孩于都享受优质教育”的目标还有一段距离。尽管我县始终把教育摆在优先发展的战略地位，立足县情，按照“尊重规律、强化职能、提高质量、服务经济”的总体思路，突出“加强小学、巩固初中、扩大高中、规范职中”的工作主线，巩固“两基”成果，实施新课程改革，推进素质教育，加强高中建设，教育事业得到稳步健康发展。但由于在我县加快城市化建设过程中因人口大量、快速地流动，那么为流动子女提供教育不仅成为普及九年义务教育所面临的一个亟待解决的问题，而且是全国所面临的一种新的教育需求。如何解决流动儿童的教育问题，不仅直接关系到我县巩固“两基”成果，实施新课程改革，努力早日实现高效课堂的目标，而且也关系着让每一个儿童都享受优质教育资源的目标尽早实现。因此，流动人口子女的教育问题就成为当下我县教育研究中的一个焦点、难点问题。