自闭症儿童情感教育的实践和思考

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情感障碍是自闭症儿童的固有特征之一,本文从自闭症儿童情感教育的目标、内容、实施以及情感教育的意义等方面进行探讨,并提出建议,为自闭症儿童教育康复提供了参考依据。 Affective disorder is one of the inherent characteristics of children with autism. This article explores the goals, contents, implementation and significance of emotional education in children with autism, and provides suggestions for the education and rehabilitation of children with autism. Reference.
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