【摘 要】
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学校培养学生优良的道德品格,使他们掌握全面的科学知识,更应当培养学生优良的思维品质。教师要立足课本,训练学生的思维能力。利用课文激发学生的想象力;利用课文训练求同思
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学校培养学生优良的道德品格,使他们掌握全面的科学知识,更应当培养学生优良的思维品质。教师要立足课本,训练学生的思维能力。利用课文激发学生的想象力;利用课文训练求同思维能力;利用课文训练求异思维能力。
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