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浅谈提高初中数学教学的有效途径
浅谈提高初中数学教学的有效途径
来源 :读写算:教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wubin811030
【摘 要】
:
教师的教与学生的学是一个双边互动的过程。学生是学习的主体,驱动教学效果形成的内在因素,我们要鼓励学生结合自身实际,总结个人的有效学习方法,并应用到自己的学习中,调整自己的
【作 者】
:
杨斌
【机 构】
:
重庆市丰都县南天湖镇中学
【出 处】
:
读写算:教育导刊
【发表日期】
:
2015年13期
【关键词】
:
提高
初中数学
有效
途径
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教师的教与学生的学是一个双边互动的过程。学生是学习的主体,驱动教学效果形成的内在因素,我们要鼓励学生结合自身实际,总结个人的有效学习方法,并应用到自己的学习中,调整自己的学习方式,使学生的学习效果实现最大化。
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