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写作在大学英语教学中既是教学内容又是教学手段.近年来,大学英语写作教学改革不断深入,出现了不少好的教学方法,促进了学生写作水平的提高.然而,这些方法还局限在字、词、句和语法层次上,极少涉及语篇层次.基于这种情况,文章采用文献法、问卷调查法,从关联理论中的谋篇和连贯的视角来探讨大学英语写作教学问题.