【摘 要】
:
目的 探讨护理本科与护理大专学生在临床实习中实习效果的比较研究.方法 将2005年7月-2007年6月在内科实习的护生实习成绩进行评价,其中将全日制护理本科生设为观察组.护理大专生设为对照组.比较实习的总成绩、应用护理程序综合考试成绩.结果 两组在实习总成绩的比较中差异有统计学意义(P<0.01);两组在应用护理程序综合考试成绩的比较中差异无统计学意义(P>0.05).结论 护理本科护生在内科实习
【机 构】
:
510080,广州,中山大学附属第一医院内科办公室,510080,广州,中山大学附属第一医院护理部,510080,广州,中山大学附属第一医院内科办公室,510080,广州,中山大学附属第一医院内科办公
论文部分内容阅读
目的 探讨护理本科与护理大专学生在临床实习中实习效果的比较研究.方法 将2005年7月-2007年6月在内科实习的护生实习成绩进行评价,其中将全日制护理本科生设为观察组.护理大专生设为对照组.比较实习的总成绩、应用护理程序综合考试成绩.结果 两组在实习总成绩的比较中差异有统计学意义(P<0.01);两组在应用护理程序综合考试成绩的比较中差异无统计学意义(P>0.05).结论 护理本科护生在内科实习中,总体水平优于大专护生.须加强护理本科生临床护理操作技能的培训和沟通技巧的培养,提高护理本科生病情观察的能力,加强完整护理病历的书写和护理体查的训练,提高护理评估的能力,更好地理论联系实践。
其他文献
注射用阿洛西林钠是临床上常用的抗生素,我们在用药过程中发现转化糖电解质注射液与注射用阿洛西林钠存在配伍禁忌.现报道如下.
眶周部皮肤及软组织缺损是整形美容外科常遇到的修复部位之一.但由于此部位解剖结构的特点,既要求形态的改善又需考虑功能的修复,为此我科首次采用颞浅动脉耳前逆行岛状皮瓣这一新型皮瓣修复眶周部缺损19例.为配合这一新技术的实施,我们探索完善了围手术期的护理策略,有效地促进了术后效果,并总结了该术式的护理经验。
骨科病人常因下肢骨折、骨盆骨折需采用下肢的牵引、打石膏等治疗措施,造成裤子穿脱不便而使病人常常不愿穿裤子,不仅影响病人的形象、伤害其自尊,也给临床医护工作带来不便.我科自制了一种方便裤,经临床病人穿用后,满意率100%.现报道如下。
摘要:随着现代教育体系的进一步完善和新课程的广泛推广,小学学校要求教师更新课堂教学方式;教师要在传统教学方法的基础上整合一些新的教学理念,培养学生的学习技能;本文结合新课程,分析了小学数学课堂的创新模式,考虑建立和应用新的课堂模式,促进小学数学课堂整体教育质量的提高,为学生提供更高质量的教育。 关键词:小学数学;数学课堂;教学模式创新;新课改 引言 在现代小学教育中,课程改革的要求得到了深入
目的 探讨影响护士亚健康状态的相关因素,为有效预防和控制护士的亚健康状态提供科学依据.方法 对菏泽市立医院823名在岗护士进行问卷调查,包括护士的一般情况、亚健康状态症状、亚健康状态的影响因素.采用Logistic多元回归分析护士亚健康状态的影响因素.结果 89.0%(713/801)的护士处于亚健康状态;不均衡饮食、消毒剂污染、缺乏睡眠、职业紧张是主要的危险因素(P<0.05).结论 护士亚健康
晚期衰竭肺部感染患者,痰液较多,无力咳出,需要协助排痰,此类患者床边常须备用吸痰用物,必要时行吸痰术.以前使用的生理盐水为玻璃瓶装,护士常在吸痰盘内放置一瓶开启铝盖的生理盐水,以备及时向治疗碗内添加(或更换)生理盐水。
举世瞩目的第29届奥林匹克运动会于2008年8月在中国北京顺利举行.准备奥运会的过程中,在"新北京、新奥运"的主题背景下,"绿色奥运、科技奥运、人文奥运"的理念脱颖而出.在构建和谐的社会里,"平安奥运"这四个字出现的频率高于"绿色奥运"、"人文奥运"和"科技奥运",安全成为奥运会最重要的保障,医学救援作为保障安全的重要组成部分,在奥运会中的地位和作用就日益突出.2008年6月,我院参与了国家级反恐
目的 探讨新生儿胃食管反流的临床特点与护理.方法 总结72例新生儿胃食管反流的护理体会.结果 显示足月儿临床表现主要是呕吐、溢乳等反流症状;早产儿临床表现是以呼吸暂停为主的呼吸道症状;极低体重儿常伴有喂养不耐受,反复胃潴留;对有窒息的新生儿护理人员要重视胃肠道和呼吸道症状,药物治疗过程中要观察腹胀情况,了解有无喂养耐受的假象,预防急性坏死性小肠炎的发生.结论 可有效减少胃食返流采取消化道护理、体位
目的 探讨脑动脉瘤破裂出血患者住院期间再出血相关的危险因素,为临床制定相应的护理策略提供理论依据.方法 对67例动脉瘤破裂再出血患者进行回顾性分析,采用单因素方差分析对列出的危险因素进行显著性检验,对有统计学意义的因素再用Logistic回归分析方法筛选出诱发脑动脉瘤再出血的危险因素.结果 相关危险因素为癫痫发作、情绪激动、大小便后、血压控制不佳、脑血管造影后、动脉瘤自发破裂出血高峰期、全身状况差
摘要:小学生的心理特征与生理特征均处于尚未发育的阶段,而教师在学生的学习及生活过程中需要充分地给予学生优质的关怀及照顾,班主任在小学阶段属于班级的管理者。因此,在进行班级管理的过程中,班主任需要采取各类有效的措施优化师生之间的沟通工作,优化班级管理的工作,使学生的学习及发展工作获得更加突出的优质化发展。基于此,以下对关于小学班主任班级管理中的沟通艺术进行了探讨,以供参考。 关键词:小学班主任班级