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学习是获取知识的过程．是人的主观能动性的重要体现，而思考则是学习的基石，要想学会思考，一定要善于提出质疑。故，古人有云：“学贵有疑，疑——思之始，学之端也”。使学生养成善于质疑的良好习惯，让学生的思维变得更加灵活，从而才能充分调动他们学习的积极性，达到事半功倍。要想锻炼学生的思维，关键在于培养学生养成良好的思维模式，传统的思维模式是老师灌输知识、经验，而学生被动的接受，是一种“复制性”的模式，而新型的思维模式应该是培养学生独立思考。