【摘 要】
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随着我国高等职业教育的快速发展,高等职业教育的生源和招生出现学生基础良莠不齐的现象,《工程制图与识图》是培养学生绘制和识读工程图样的一门专业基础课程,它的特点是抽
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随着我国高等职业教育的快速发展,高等职业教育的生源和招生出现学生基础良莠不齐的现象,《工程制图与识图》是培养学生绘制和识读工程图样的一门专业基础课程,它的特点是抽象性较强,对空间想象能力要求较高,而教学质量的好坏将直接影响学生后续专业课程的学习。本文通过对《工程制图与识图》教学方法和对高职学生特点的研究,在教学实践中应用微课、蓝墨云班课和Solidworks软件等信息化教学手段来提高学生学习兴趣,从而培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力,进而提高教学质量。
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