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生态课程强调是由教学材料、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种生态系统。作为一线教师的我们应该不断地学习新课程,正确把握生态课堂的精神和理念,以便更好地应用于教学实践,本文从创设趣味、巧设问题、营造氛围三个方面来激发学生的求知欲,提高化学教学效果。
化学教学中如何利用情境激发学生的求知欲
【摘 要】
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生态课程强调是由教学材料、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种生态系统。作为一线教师的我们应该不断地学习新课程,正确把握生态课堂的精神和理念,以便更好地应用于
【机 构】
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张家港市合兴初级中学,
【出 处】
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中学时代
【发表日期】
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2012年04期
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