【摘 要】
：
初中阶段的直观想象就是几何直观、空间想象，表现在利用图形描述数学问题、理解数学问题、探索和解决數学问题，构建数学问题的直观模型。 随着新课程改革的不断发展，中考命题题型也有很多的创新。但纵观各省市的中考试题，运动问题仍然作为压轴题经常出现。其特点是以运动为载体，集几何、代数知识于一体，数形结合，有较强的综合性，题目灵活、多变，动中有静，动静结合。如何指导学生掌握这类问题的解题策略是许多教师亟待解
论文部分内容阅读
初中阶段的直观想象就是几何直观、空间想象，表现在利用图形描述数学问题、理解数学问题、探索和解决數学问题，构建数学问题的直观模型。
随着新课程改革的不断发展，中考命题题型也有很多的创新。但纵观各省市的中考试题，运动问题仍然作为压轴题经常出现。其特点是以运动为载体，集几何、代数知识于一体，数形结合，有较强的综合性，题目灵活、多变，动中有静，动静结合。如何指导学生掌握这类问题的解题策略是许多教师亟待解决的内容。下面我们以一道中考题为引具体说明这一题型中渗透的数学核心素养。
其他文献
中考物理总复习是物理学习中的一个重要环节，是学生对整个初中物理知识进行系统全面认识的过程。初中总复习内容多，时间短，如何提高复习的效率，使学生在中考中发挥水平，取得满意的成绩，本人认为以下妙计可以助你闯关成功。 一、利用课堂 课堂上的复习内容是老师根据教学大纲和中考说明，并结合同学们的实际情况精心组织的，具有明确的针对性。课前应以课本为主，认真看一遍有关内容回顾一下知识要点和解题要领，以及曾经
讲评课是在学生练习或考试之后，教师从学生做题中获取反馈信息，从而对学生存在的知识缺陷进行矫正教学的一种课型。 一、教学目的 （1）在熟知学生对习题或试题掌握的前提下，订正答案，纠正错误，巩固提高。 （2）抓住典型题目和共性问题，引导学生把握解题思路，总结解题一般规律，培养学生灵活的思维能力。 二、讲评形式 根据常规教学及我校特有的月考，结合英语本学科的特点分为两种形式：①常规讲评课（未批
多模态英语教学正是为了摆脱了传统教学模式的单一、死板的教学方式，将网络、图画与语言资源相互整合在一起的新型教学方式。 一、多模态英语教学存在着诸多问题 （1）教师的教育理念，不能与多模态教学同步。多模态英语教学，是随着社会的进步、教育事业的发展而来的，但是让众多英语老教师一下子将教学理念更新，是一件十分困难的事情。他们在具体的实践教学中，仍旧以传统教学方式为主，学生被动的听老师讲解，而老师才是
六年级是学生迈入初中生活的第一学年，这一阶段的学习在整个义务教育阶段起着承上启下的作用。教师不仅要带领学生把过去三年学到的零碎知识归纳总结成新的体系，而且还要让学生养成良好的英语学习习惯，从而可以顺利轻松地步入初中学习，为初中英语学习打下坚实的基础。在此，我谈谈几点对于六年级英语学习的教学观点。 一、激发学生兴趣，让学生想学 兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求倾
近几年来，社会上不断传来某中学、小学接二连三有学生跳楼的负面报道，这就引起了社会、家长、老师以及教育主管部门的广泛关注。不管这些孩子选择走极端有什么原因，我认为有一点是毋庸置疑的，那就是他们的心理都存在一定的问题，都需要进行适当的心理辅导。一个人的心理素质怎么样，关乎他的成长、学习和生活。而幼儿时期是一个人心智成长的关键时期，所以对幼儿的心理健康教育显得尤为重要，所以说心理健康教育应从娃娃抓起。那
全体性、全面性和自主性是素質教育的三个基本特征，在大力推行教育改革的今天，体育教师面临的是如何把实施素质教育和体育教师每天的体育教学活动密切联系起来。素质教育的三个特征在我们体育教学中体现得越强，我们的体育教学改革，应该以这三个基本特征的强化为课题，应该是体育教学改革与素质教育实施的结合点。本文从体育教学改革中如何体现素质教育的三个基本特征谈谈个人的一点看法。 一、全体性 没有教育的全体性就谈
一、初中生养成良好学习习惯的必要性 学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自主倾向性，是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自觉的、主动的、持久的、自动化学习行为方式，是一种学习动力。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。著名教育家叶圣陶先
目前有相当一部分学生尤其是学困生和中等生学习英语感觉有些吃力，究其原因，很重要的原因是学习没有兴趣或者学习方法不科学，他们中有些人虽然很努力学习英语但是学习效果不佳，成绩总是上不来，我就经常思考如何帮助这些学生更好的学习英语。经过近一学期的方法指导和训练，取得了一些成效。 一、巧妙利用中英文“音译法”记忆单词，激发学生学习英语的兴趣 如教学单词“电影院cinema”，为了让学生有趣的记住这个单
现阶段，随着科技发展，，英语学习已越显其重要性。在全民积极学习外语的环境下，义务教育阶段的英语教学越显的重要。义务教育阶段的英语课程力求面向全体学生，为学生发展，综合语言运用能力打好基础，同时促进学生整体人文素养的提高。而令大多数农村从教的一线教师来说，义务教育农村初中英语教学中面临诸多的迷茫和困惑： 困惑一：注重学生语言运用的能力还是一切服务于“中考”指挥棒。人教版八年级英语下册unit 8
继上海、浙江等省份进行新高考改革试点后，多省份2018年入学高一新生将面临新高考，而教师也要面临新高考改革背景下的转型。何为新高考？作为教师应该怎样去认识新高考并主动去适应它？对中学教师来讲，既是机遇又是挑战。 一、揭开新高考的神秘面纱 新高考改革是中央高层为解决目前中国快速发展背景下创新型人才不足问题而作出的慎重决策。本次高考改革，就是要通过招考制度改革，来推动教学改革，实现核心素养落地。这