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本文基于中职英语教学的现状,论述中职英语教学推行＂走班制＂分层教学的必要性,提出学生分层、教学分层、评价分层三项教学策略,力求提高英语课堂教学的有效性,提高学生英语学习效果。
中职英语“走班制”分层教学探索
【摘 要】
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本文基于中职英语教学的现状,论述中职英语教学推行＂走班制＂分层教学的必要性,提出学生分层、教学分层、评价分层三项教学策略,力求提高英语课堂教学的有效性,提高学生英语学习
【机 构】
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北部湾职业技术学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年38期
【基金项目】
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2016年度广西职业教育教学改革研究重点立项项目“基于走班制的中职英语教学改革实践与研究”（GXZZJG2016A011）
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