【摘 要】
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构建"政府引导、协会指导、企业参与、学校为主体"的高职院校集团化办学模式,是提升高职院校人才培养质量的重要途径。集团化办学模式适应区域产业结构升级调整的需要,对于优
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构建"政府引导、协会指导、企业参与、学校为主体"的高职院校集团化办学模式,是提升高职院校人才培养质量的重要途径。集团化办学模式适应区域产业结构升级调整的需要,对于优化资源配置,提升高职院校的聚合力,发挥集群优势,有着重要的实践意义。如何使高职教育集团化办学成为发展高职教育的有效形式,是值得深入研究的课题。
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