【摘 要】
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[学习目标]rn1.能根据是否生成新物质区分物理变化和化学变化,收集身边物理变化和化学变化的例子.rn2.通过蜡烛燃烧实验总结物理变化和化学变化的联系.rn3.了解物质的两类性
【机 构】
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云和县梅源中学 浙江丽水 323600
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[学习目标]rn1.能根据是否生成新物质区分物理变化和化学变化,收集身边物理变化和化学变化的例子.rn2.通过蜡烛燃烧实验总结物理变化和化学变化的联系.rn3.了解物质的两类性质,知道区分两类性质的方法.rn4.会区分物质的性质和变化.rn[学习重点]rn1.物理变化和化学变化的概念 2.物理性质和化学性质的概念.rn[学习难点]rn1.物理变化和化学变化的区别 2.物理性质和化学性质的区别 3.变化和性质的区别rn[学情分析]rn由于学生在小学阶段已经初步接触物理变化和化学变化的概念,能判断简单的变化,但对于复杂的变化,如铁生锈、蜡烛燃烧等不能准确判断是否生成新物质,所以本节课的重点在于通过实验引导学生区分反应前后的物质是否改变.
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