【摘 要】
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多媒体介入小学音乐课堂以来,我们看到它使音乐课堂教学产生了翻天覆地的变化,它尽可能地让学生的听觉、视觉乃至感觉全部调动起来,不再拘泥于听、读的形式,缓解学生的学习压
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多媒体介入小学音乐课堂以来,我们看到它使音乐课堂教学产生了翻天覆地的变化,它尽可能地让学生的听觉、视觉乃至感觉全部调动起来,不再拘泥于听、读的形式,缓解学生的学习压力,松弛其紧张的神经,达到音乐课教学的目的。多媒体的运用使课堂教学更具直观性、形象性、趣味性;多媒体的运用激发了学生的学习爱好,使学生们更加喜爱上音乐课;学生在轻松愉悦的气氛中学习和把握了音乐知识,拓展了音乐视野。
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