学校教育在重视理论知识的同时，也应该培养学生的美德。而养成教育的教学，就是在培养学生品德的基础上，提高学生的美德，让学生的思想道德水平能够达到一个新的阶段。学生道德水平得到了提高，他们就会遵守学校制定的各种制度要求，完成学校和班级下达的任务，维护学校和班级的利益，这样学校对他们的管理就更加容易。另外，养成教育的教学，提高了学生的素质。这样学校在平时的日常管理工作中就更加轻松容易。

一、养成教育的培养，有利于学校形成良好的校风，学风

　　 学校要想让学生拥有好的行为习惯，就要要求学生重视身边的小事情。但是由于各种因素的影响，学生不仅不能够养成良好的行为习惯，还会产生一系列的不良习惯。比如，没有形成一个良好的生活习惯。由于很多学生都是家里的独生子女，家长可能会对他们产生溺爱的现象。当学生自己在学校生活时，就会存在生活上不能够自己管理的情况;没有形成一个良好的学习习惯。受当前社会环境的变化的影响，有些学生从小就没有形成良好的学习习惯，甚至会产生厌学的现象。这其实都是不利于学生身心健康发展的。学校内部通过建立各种规章制度来约束学生的行为，使学生能够改掉一些坏习惯，这有利于学校管理水平的提高。
　　学校通过制定卫生情况考核制度，同时组织学生会对各班的卫生情况进行评定，同时学生会也会对各班级的卫生情况进行定时的抽查。然后再进行统一的加分和扣分。这样学生为了自己班级的集体荣誉，就会积极的去参加卫生打扫的活动，保持班级卫生和各班习所划分的清洁区卫生的整洁干净。
　　 学校通过对学生的养成教育，让学生的思想道德水平得到一定程度上的提升，养成良好的思想道德习惯。这有利于让学生更加热爱学习，同时也让学校的管理更加的有秩序，让学校形成良好的学风和校风。
　　在學校这个大环境下，学生多多少少都会受到学校特有的人文环境、文化环境等的影响，而学校的校园管理和教育氛围反过来又会对学生的养成教育的培养产生一定的影响。学校利用各种警示标牌，将校风＼校训等遍布到学校各处，同时利用多媒体技术播放与之相关的视频，时时刻刻的提醒学生，让学生能够耳濡目染，为培养良好的行为习惯打下坚实的基础。

二、养成教育的培养，有利于让学校和家长共同管理，减轻学校管理的负担

　　 学生养成教育的培养不仅仅只要求学校尽力量，还需要家长及社会各方面共同努力，才能获得更好的效果。另外，学校定时召开家长会，开展各种需要家长与学生进行互动的活动，让学生能够及时充分地与家长进行交流了解，让他们老师和家长学习，养成良好的行为习惯。老师和家长对于学生养成教育的培养都有很好的榜样作用，让家长参与到学生养成教育的培养中，不仅能够减轻学校在管理方面的负担，还能够让学生与家长进行更加亲密的接触。在这些活动中，老师和家长可以共同交流对学生养成教育教学的方法和经验，让家长可以充分参与到对学生养成良好行为习惯的教学中去。

三、养成教育的培养，有利于学生的素质提高，学校管理起来更加轻松

　　 学生在日常生活中的行为会让他们形成习惯，当这种习惯形成以后，其实是很难再改变的。学生好习惯的培养与他们本身的智力水平其实是没有太大关系的，他们只是需要一个好的环境来养成这种习惯，而这种习惯一旦形成，他们就能够对自己做出更加负责任的行为。包括认真努力的去学习，提高自己的学习成绩，在生活上自我管理，然后能够和睦的与他人相处等，这些都是学生在以后的成长道路和发展过程中所必须要拥有的自我约束和管理的习惯。而这种习惯的养成不仅需要学生在日常生活中做到自我管理，自我控制，还需要家长和老师在一旁进行帮助，为他们树立一个好的榜样，对他们提出更高的要求。学生在学习的过程中与家长和老师接触最多，他们可以说是学生行为习惯养成的“教科书”，所以这也要求老师和家长能够更好的对他们进行教导与帮助。学生在养成教育学习的过程中，会努力的提高自身的素质，规范自己的行为，养成良好的习惯。他们或许不需要老师去进行更多的要求，不管是在作业的完成程度上还是班级的卫生情况，又或是纪律方面，学生都能够进行很好的自我约束和管理。这样一个班级就能够形成很好的学习氛围，学校的升学率提高的同时，也让学校的管理变得更加轻松。
　　 养成教育是培养学生思想道德水平的一个重要内容，这是一项艰巨的任务，需要经过长期的努力才能达到目标。学校通过对学生养成教育的教学，让他们养成良好的行为习惯，方便他们处理生活和学习上的问题，这样学校对他们的管理也变得越来越规范化。
　　 责任编辑 龙建刚