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小学数学教学的目标之一是培养学生的学习兴趣，把数学趣味活动作为一种教学资源，用活动的‘‘趣”来激发学生学习的‘‘趣”教师在教学中可结合教学内容和学生心理特点，设计充满数学味、趣味性与交互性的活动，并在课内课外有效利用，达到学得有效，且玩得开心的效果。
小学数学趣味活动的设计与应用初探
【摘 要】
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小学数学教学的目标之一是培养学生的学习兴趣，把数学趣味活动作为一种教学资源，用活动的‘‘趣”来激发学生学习的‘‘趣”教师在教学中可结合教学内容和学生心理特点，设计充满
【机 构】
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闽侯县教师进修学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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福建省基础教育课程教学研究2014年度一般课题(MJYKT2014—010)
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