【摘 要】
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针对当前实战化教学中缺乏科学化、规范化的方法获取人才素质需求,并将其映射到教学过程中的问题,以质量功能展开为支撑理论,研究构建实战化教学质量控制模型,并对模型中的相
【基金项目】
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海军工程大学重点教育科研项目资助（NUE2016108）,海军工程大学重点教育科研项目资助（NUE2017212）
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针对当前实战化教学中缺乏科学化、规范化的方法获取人才素质需求,并将其映射到教学过程中的问题,以质量功能展开为支撑理论,研究构建实战化教学质量控制模型,并对模型中的相关理论及算法提出了有效的解决方案。在此基础上,以＂船舶动力装置及自动化＂课程为对象,构建该课程实战化教学质量控制模型,为该课程实战化教学改革提供科学指导和质量控制依据。为科学获取实战化对人才的素质需求,并将其映射到人才培养的各个阶段提供理论和方法支撑,为实战化教学质量控制提供指导。
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