【摘 要】
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语文学科不仅要培养学生的语言能力,还要成为培养学生个人情感的阵地.学生有了较丰富的情感体验,才能更好地理解课文中蕴含的思想感情,写出有感情的文章.本文从注重自身的情
【机 构】
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丘北县第一小学校 云南 文山 663200
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语文学科不仅要培养学生的语言能力,还要成为培养学生个人情感的阵地.学生有了较丰富的情感体验,才能更好地理解课文中蕴含的思想感情,写出有感情的文章.本文从注重自身的情感修养、挖掘课文情感因素、创设教学情境、通过生活进行情感教育,语言评价五个环节入手,注重对学生进行情感教育.培养学生健康的心理和感情素质,提高学生学习语文的兴趣.
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