【摘 要】
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在初中阶段,中国教育体制下“应试教育”地位较为稳固,学生的生理以及心理都得到迅速发展,从国家层面对体育成为中考项目提出要求,在业内人士来看,对于学校体育工作而言具有
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在初中阶段,中国教育体制下“应试教育”地位较为稳固,学生的生理以及心理都得到迅速发展,从国家层面对体育成为中考项目提出要求,在业内人士来看,对于学校体育工作而言具有积极意义,但在如何真正提高学生的体育运动热情、培养运动习惯方面,学校体育仍面临诸多挑战.所以在初中体育教育过程中,老师不仅需要关注学生的身体健康状况,还要让学生能够全面健康发展.下文将对体育教学的现状进行分析,并且还会提出相关建议.
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