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杨老师虽然上过教师速成进修学校，教书也很认真，但教学水平很有限。有句俗话叫“四川人生得尖，认字认半边”，他有时也不懂装懂，认“半边字”，把字读错，而且错得离谱。比如“耶稣”两个字，他就读成“耳禾”，说“耳禾是西方人心中的上帝，耳禾搞的是资本主义，我们搞的是共产主义，不能信耳禾那一套”。
杨老师还有一件事也留下了笑柄。
那时上级要求小学生要学习汉语拼音，用普通话教学。仁和小学过去没有开设过汉语拼音课，推广汉语拼音算是一件新鲜事。杨老师到区上进行了短暂的汉语拼音培训，回来就开始教我们，并坚持用普通话给我们上课。
汉语拼音本身是一门很深的学问，不进行系统的学习怎么能掌握得了？杨老师过去从来没有接触过，只经过短暂培训怎么教得好学生？他又从小住在大山沟里，一直生活在讲四川方言的语言环境中，让他立马改四川方言为普通话教学，岂不是赶鸭子上架？记得最清楚的是，杨老师教我们学“喝”字，汉语拼音是he，平声，而他却教成霍（huo），去声，硬把he憋成huo。教“脚”字也一样，普通话读jiao，他偏要往四川话上憋，读成“jo”，在汉语拼音中都查不出这个拼音来。同学们记不住那个汉语拼音，可记得“鸡咬脚”，一读就读成“鸡咬脚”，倒也好记好背。他读汉语拼音憋得难受，我们也跟着憋得难受。但再难受杨老师还得憋着劲教，我们也就憋着劲学。
杨老师除了教语文特别用心外，对学生的管理也很人性化，对我们这些带着弟弟妹妹上学的，表现出一种宽厚的慈父之心。
那时，计划生育还没有被提高到“国策”的地位，也没听说有什么节育措施，山里人只注重数量，不注重质量，敞开肚皮努力生，他们的观念就是“一个猪儿是养，一槽子猪儿也是养”。养孩子的成本也不高，如果妈有一包奶水，那是孩子天生有福；如果妈缺奶水，一碗米糊糊也能喂大。一般家庭都不是生一个，而是生一群。儿多父母苦，爹娘既要到生产队干活挣工分，抓紧时间种自留地，还要忙一日三餐，根本照顾不过来，带弟弟妹妹的任务自然就落到了哥哥姐姐身上，哥哥姐姐上学得把弟弟妹妹背到学校。我们那个班的同学中，至少有一半到学校时背上都背着孩子。有的还要背上背一个，手里牵一个。大姐上学时背我，二姐上学时背二弟，我上二年级时就开始背着三弟黄清平上学。我十岁，三弟两岁。
这样一来，教室里分外热闹，一幕幕活报剧、轻喜剧就不停地上演了。
“饿。饿。哇！哇！哇！”有的弟弟妹妹饿了，就在教室里扯开嗓子使劲干嚎。
“快抱到教室外去哄。哄得不哭了再抱进来。别影响其他同学听课。”正在上课的杨老师见孩子哭闹不停，皱着眉头吩咐。
吼“饿”的孩子被抱到教室外，哭得更响亮。
“老师。我妹妹要屙尿。”那边同学刚把吼饿的弟弟妹妹抱出教室，这边又喊开了。
“快抱到外面去。快点！快点！尿别把地弄湿了。”杨老师指着教室门说。
“老师。糟了！糟了！我弟弟屙了？？！”那个说妹妹要屙尿的同学才抱着妹妹冲出教室，另一个同学又在另一头呼喊起来。
大人屙？？要提前做准备，找手纸，找厕所，一两岁的孩子根本不知道做准备，想什么时候屙就什么时候屙，想在哪里屙就在哪里屙，连招呼都不打一个，就已经在教室里摆下了“地雷阵”。
屙？？比撒尿麻烦，把？？屙到裤裆里麻烦，把？？屙到教室里更麻烦。一泡？？就能熏臭一间教室。
“你怎么不搞快点？？？屙到教室里多臭。别动了，别动了，等我来。”听说孩子屙了？？，正在黑板上写字的杨老师马上丢掉粉笔，先从讲台下的抽屉里扯出一张草纸，又到教室后面的墙角边拿上铁铲。他先帮着把屁股擦了，再将地上的一堆？？铲上，丢到校门外的垃圾堆上。为了随时清除，教室门后面一直放着一把铁铲子。好在那时教室地面是黄土，拿铲子稍稍用点力，连？？带土就铲干净了。为了方便给小家伙擦屁股，杨老师总是在讲台抽屉里放一叠草纸。
如果一堂课遇上几个撒尿、几个屙？？的，学生进进出出，老师跑上跑下，课也就没法上了。有的学生见弟弟或妹妹没打招呼撒了尿屙了？？，就用“高压政策”进行控制，挥起巴掌对着小屁股蛋“啪啪”就是两下子，可“高压政策”压不住屙屎撒尿，越打嚎哭的声音越响亮，弄得教室里哭的哭，喊的喊，热闹非凡。
有一天，我们正在上课，天上突然传来轰隆隆的飞机声。过去，仁和场上空经常会有飞机飞过，可都飞得很高很高，只能看到天空中的一个白点，有时连白点都看不清，只剩下一条笔直的白线。这次不同，飞机飞得很低，肚皮似乎都擦着屋顶了，震得窗户纸嗡嗡响。我们从来没有听到过这么巨大的飞机轰鸣声，没有人发话，全班同学都不约而同地起身冲向屋外，哗哗哗响成一片，凳子倒了好几条。尽管有两扇门，可大家都从前门往外挤。当我们跑到教室外面时，飞机已经飞过仁和寨。很可惜，我们只看到了飞机一条大尾巴。
“估计明天这架飞机还可能往回飞，明天我们早点出来看，我们提前做好准备。为了大家明天都能看到大飞机，大家必须遵守秩序。从这排开始，后面几排的同学走后门，前面几排的同学走前门。只要大家不拥挤，我保证大家都能清清楚楚地看到大飞机。现在我们演练两次。”见我们带着深深的遗憾回到教室，杨老师这样说道。
听杨老师这样说，大家都露出了笑脸。按照杨老师的安排，认认真真地演练起来。有组织地从教室跑到操场，第一次用了将近半分钟，第二次就更快了。
杨老师把我们的胃口调得很高很高，我们都盼着第二天看大飞机，晚上做的梦都和它有关。
第二天，那架飞机真的从原路飞了回来！一听远处传来隐隐约约的轰鸣声，在很短的时间内，全班同學井然有序地跑出教室，站到操场上。那架飞机正从仁和寨方向飞来，飞得很低，好像是贴着山顶在飞。飞机的脑壳、翅膀、肚皮，我们看得真真切切。飞机看起来好大好大，足足有我们那间教室大，那样大的飞机我们还是第一次看到。当它飞过仁和场上空，消失在石峰台山那边时，我们还伸着脖子，瞪着眼睛，仰望着湛蓝的天空……直到再也听不到一点儿飞机的动静，才不情愿地回到教室。
“同学们，今天我们看的飞机，大家都觉得很大，其实飞机的实际体积比你们看到的还要大得多，我们这个操场都装不下。机舱里宽敞得很啦，有沙发，有厕所，有厨房，困了可以躺着睡觉，饿了可以吃饭，想方便了可以上厕所，相当舒服。但坐飞机是有条件的，一般人不能坐，得是专家、科学家或县级以上大干部。希望同学们好好读书，将来当专家当科学家当大干部，就能坐上飞机了。”回到教室，杨老师发表了即兴演说。
不知杨老师是从哪里获取的关于飞机的知识，但有一点可以肯定，他并没有坐过飞机——就凭当年坐飞机需要达到的那些苛刻的政治条件，一个戴“伪保长”帽子的代课老师连坐飞机的资格也不具备。而且还可以肯定，从我们头顶飞过的那架飞机，并不是什么喷气式大客机，很可能是地质部门勘测用的小飞机。
杨老师介绍那些飞机知识时，多少带有炫耀的成分，我们一个个全都尖起耳朵，听得津津有味。或许可以说，他带我们看大飞机，他的那番即兴演说，在我们幼小的心灵里插上了飞翔的翅膀。
（摘自《第二父母》，新星出版社，有删节，査小峰 图
杨老师还有一件事也留下了笑柄。
那时上级要求小学生要学习汉语拼音，用普通话教学。仁和小学过去没有开设过汉语拼音课，推广汉语拼音算是一件新鲜事。杨老师到区上进行了短暂的汉语拼音培训，回来就开始教我们，并坚持用普通话给我们上课。
汉语拼音本身是一门很深的学问，不进行系统的学习怎么能掌握得了？杨老师过去从来没有接触过，只经过短暂培训怎么教得好学生？他又从小住在大山沟里，一直生活在讲四川方言的语言环境中，让他立马改四川方言为普通话教学，岂不是赶鸭子上架？记得最清楚的是，杨老师教我们学“喝”字，汉语拼音是he，平声，而他却教成霍（huo），去声，硬把he憋成huo。教“脚”字也一样，普通话读jiao，他偏要往四川话上憋，读成“jo”，在汉语拼音中都查不出这个拼音来。同学们记不住那个汉语拼音，可记得“鸡咬脚”，一读就读成“鸡咬脚”，倒也好记好背。他读汉语拼音憋得难受，我们也跟着憋得难受。但再难受杨老师还得憋着劲教，我们也就憋着劲学。
杨老师除了教语文特别用心外，对学生的管理也很人性化，对我们这些带着弟弟妹妹上学的，表现出一种宽厚的慈父之心。
那时，计划生育还没有被提高到“国策”的地位，也没听说有什么节育措施，山里人只注重数量，不注重质量，敞开肚皮努力生，他们的观念就是“一个猪儿是养，一槽子猪儿也是养”。养孩子的成本也不高，如果妈有一包奶水，那是孩子天生有福；如果妈缺奶水，一碗米糊糊也能喂大。一般家庭都不是生一个，而是生一群。儿多父母苦，爹娘既要到生产队干活挣工分，抓紧时间种自留地，还要忙一日三餐，根本照顾不过来，带弟弟妹妹的任务自然就落到了哥哥姐姐身上，哥哥姐姐上学得把弟弟妹妹背到学校。我们那个班的同学中，至少有一半到学校时背上都背着孩子。有的还要背上背一个，手里牵一个。大姐上学时背我，二姐上学时背二弟，我上二年级时就开始背着三弟黄清平上学。我十岁，三弟两岁。
这样一来，教室里分外热闹，一幕幕活报剧、轻喜剧就不停地上演了。
“饿。饿。哇！哇！哇！”有的弟弟妹妹饿了，就在教室里扯开嗓子使劲干嚎。
“快抱到教室外去哄。哄得不哭了再抱进来。别影响其他同学听课。”正在上课的杨老师见孩子哭闹不停，皱着眉头吩咐。
吼“饿”的孩子被抱到教室外，哭得更响亮。
“老师。我妹妹要屙尿。”那边同学刚把吼饿的弟弟妹妹抱出教室，这边又喊开了。
“快抱到外面去。快点！快点！尿别把地弄湿了。”杨老师指着教室门说。
“老师。糟了！糟了！我弟弟屙了？？！”那个说妹妹要屙尿的同学才抱着妹妹冲出教室，另一个同学又在另一头呼喊起来。
大人屙？？要提前做准备，找手纸，找厕所，一两岁的孩子根本不知道做准备，想什么时候屙就什么时候屙，想在哪里屙就在哪里屙，连招呼都不打一个，就已经在教室里摆下了“地雷阵”。
屙？？比撒尿麻烦，把？？屙到裤裆里麻烦，把？？屙到教室里更麻烦。一泡？？就能熏臭一间教室。
“你怎么不搞快点？？？屙到教室里多臭。别动了，别动了，等我来。”听说孩子屙了？？，正在黑板上写字的杨老师马上丢掉粉笔，先从讲台下的抽屉里扯出一张草纸，又到教室后面的墙角边拿上铁铲。他先帮着把屁股擦了，再将地上的一堆？？铲上，丢到校门外的垃圾堆上。为了随时清除，教室门后面一直放着一把铁铲子。好在那时教室地面是黄土，拿铲子稍稍用点力，连？？带土就铲干净了。为了方便给小家伙擦屁股，杨老师总是在讲台抽屉里放一叠草纸。
如果一堂课遇上几个撒尿、几个屙？？的，学生进进出出，老师跑上跑下，课也就没法上了。有的学生见弟弟或妹妹没打招呼撒了尿屙了？？，就用“高压政策”进行控制，挥起巴掌对着小屁股蛋“啪啪”就是两下子，可“高压政策”压不住屙屎撒尿，越打嚎哭的声音越响亮，弄得教室里哭的哭，喊的喊，热闹非凡。
有一天，我们正在上课，天上突然传来轰隆隆的飞机声。过去，仁和场上空经常会有飞机飞过，可都飞得很高很高，只能看到天空中的一个白点，有时连白点都看不清，只剩下一条笔直的白线。这次不同，飞机飞得很低，肚皮似乎都擦着屋顶了，震得窗户纸嗡嗡响。我们从来没有听到过这么巨大的飞机轰鸣声，没有人发话，全班同学都不约而同地起身冲向屋外，哗哗哗响成一片，凳子倒了好几条。尽管有两扇门，可大家都从前门往外挤。当我们跑到教室外面时，飞机已经飞过仁和寨。很可惜，我们只看到了飞机一条大尾巴。
“估计明天这架飞机还可能往回飞，明天我们早点出来看，我们提前做好准备。为了大家明天都能看到大飞机，大家必须遵守秩序。从这排开始，后面几排的同学走后门，前面几排的同学走前门。只要大家不拥挤，我保证大家都能清清楚楚地看到大飞机。现在我们演练两次。”见我们带着深深的遗憾回到教室，杨老师这样说道。
听杨老师这样说，大家都露出了笑脸。按照杨老师的安排，认认真真地演练起来。有组织地从教室跑到操场，第一次用了将近半分钟，第二次就更快了。
杨老师把我们的胃口调得很高很高，我们都盼着第二天看大飞机，晚上做的梦都和它有关。
第二天，那架飞机真的从原路飞了回来！一听远处传来隐隐约约的轰鸣声，在很短的时间内，全班同學井然有序地跑出教室，站到操场上。那架飞机正从仁和寨方向飞来，飞得很低，好像是贴着山顶在飞。飞机的脑壳、翅膀、肚皮，我们看得真真切切。飞机看起来好大好大，足足有我们那间教室大，那样大的飞机我们还是第一次看到。当它飞过仁和场上空，消失在石峰台山那边时，我们还伸着脖子，瞪着眼睛，仰望着湛蓝的天空……直到再也听不到一点儿飞机的动静，才不情愿地回到教室。
“同学们，今天我们看的飞机，大家都觉得很大，其实飞机的实际体积比你们看到的还要大得多，我们这个操场都装不下。机舱里宽敞得很啦，有沙发，有厕所，有厨房，困了可以躺着睡觉，饿了可以吃饭，想方便了可以上厕所，相当舒服。但坐飞机是有条件的，一般人不能坐，得是专家、科学家或县级以上大干部。希望同学们好好读书，将来当专家当科学家当大干部，就能坐上飞机了。”回到教室，杨老师发表了即兴演说。
不知杨老师是从哪里获取的关于飞机的知识，但有一点可以肯定，他并没有坐过飞机——就凭当年坐飞机需要达到的那些苛刻的政治条件，一个戴“伪保长”帽子的代课老师连坐飞机的资格也不具备。而且还可以肯定，从我们头顶飞过的那架飞机，并不是什么喷气式大客机，很可能是地质部门勘测用的小飞机。
杨老师介绍那些飞机知识时，多少带有炫耀的成分，我们一个个全都尖起耳朵，听得津津有味。或许可以说，他带我们看大飞机，他的那番即兴演说，在我们幼小的心灵里插上了飞翔的翅膀。
（摘自《第二父母》，新星出版社，有删节，査小峰 图