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世界上有两种爱最纯洁,一种是母爱,另一种是师爱。前者给了人生长的生命,后者给了人发展的“生命”。而在人民教师身上,这两种爱往往是交融在一起的。她用伟大的母爱去融化学生心中的“冰层”,又用高尚的师爱去开启学生被尘封的心智。
鲁迅先生曾说过:“教育是植根于爱的。”没有爱心,永远当不了一名好教师。人民教师热爱学生是一个永远闪光的教育理念。但是,爱还要讲究水平、讲究方法、讲究艺术、讲究原则。就像医生一样,光有一颗治好病人疾病的良好用心是远远不够的。因此,教师热爱学生,就应该在实际工作中处理好以下几个方面的问题。
第一,杜绝偏爱倾向。
我国古代著名教育家孔子就提出:对所有立志求学的人,要“有教无类”。即求学的人不论是聪明还是愚笨,是贤良还是顽劣,都要热心地去爱去教去感化,偏爱偏教者不足为师。因此,教师首先应该全面地了解每一个学生的思想、品德、学习和生活等方面的具体状况及成因,在此基础上去关心和爱护每一个学生,教育好每一个学生,对每一个学生都要高度负责。特别是对那些学习吃力、生活困难或者品德有缺陷的学生,更应当关心爱护、循循善诱和精心培养,以言导其行,以爱动其心,决不允许存在任何歧视。如果教师偏爱成绩好的学生,势必造成其他学生心理上的不平衡,学生之间的差距会越来越大,整体的教育教学效果必然是失败的。成功的教学经验告诉我们,好的教学效果在于“聪颖学生吃得饱,后进学生吃得了”。聪颖学生能否“吃得饱”,要看教师的水平,教师有“一桶水”,才能给学生“一杯水”;后进学生能否“吃得了”,除了要看教师的水平外,还要看教师的师德,如果教师心中时刻关注着后进生,才会想着让他们“吃得了”。因此,只有给后进学生更多的爱,才能帮助他们找到打开尘封心扉的“金钥匙”,才能不断提高整体的教育教学效果。
第二,不溺爱。
热爱学生就要严格要求学生。《礼记》中曰:“凡学之道,严师为难,师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”这是我国古代教育家的慈父严师“爱生”观。在他们看来,“爱生”是对教师职业道德的最基本要求。我们现在也通常讲的“严是爱,松是害”就是这个道理。教师热爱学生与严格要求学生的实质是完全一致的。同时,严格要求要做到严而有度,严而有方,以爱为先。绝不允许任何人以严格要求为借口的以惩罚代替教育。
第三,克服过去传统教育中陈腐的师道尊严。
热爱学生,严格要求学生,要建立在平等、民主的新型师生关系上。教师在教育教学过程中切忌自以为是、专横武断,以简单粗暴的态度对待学生,坚决彻底地克服陈腐的师道尊严思想。要把学生看作是一个独立平等的个体予以尊重,尊重学生的人格、志向、自尊心、创新能力和维权意识等,维护未成年人的合法权益。要从学生的年龄、生理、性格特点出发,深入了解学生的内心世界,对他们进行耐心地知识解惑和热情关爱。
第四,热爱学生就要引导他们全面发展。
要从思想品德、文化知识、劳动能力、身心健康等方面,全方位地关心学生,使他们得到生动、活泼、主动、创新的发展,实现他们个人素质的全面提高,以适应未来社会的需要。
(作者单位蒲城县城关镇北关小学)
鲁迅先生曾说过:“教育是植根于爱的。”没有爱心,永远当不了一名好教师。人民教师热爱学生是一个永远闪光的教育理念。但是,爱还要讲究水平、讲究方法、讲究艺术、讲究原则。就像医生一样,光有一颗治好病人疾病的良好用心是远远不够的。因此,教师热爱学生,就应该在实际工作中处理好以下几个方面的问题。
第一,杜绝偏爱倾向。
我国古代著名教育家孔子就提出:对所有立志求学的人,要“有教无类”。即求学的人不论是聪明还是愚笨,是贤良还是顽劣,都要热心地去爱去教去感化,偏爱偏教者不足为师。因此,教师首先应该全面地了解每一个学生的思想、品德、学习和生活等方面的具体状况及成因,在此基础上去关心和爱护每一个学生,教育好每一个学生,对每一个学生都要高度负责。特别是对那些学习吃力、生活困难或者品德有缺陷的学生,更应当关心爱护、循循善诱和精心培养,以言导其行,以爱动其心,决不允许存在任何歧视。如果教师偏爱成绩好的学生,势必造成其他学生心理上的不平衡,学生之间的差距会越来越大,整体的教育教学效果必然是失败的。成功的教学经验告诉我们,好的教学效果在于“聪颖学生吃得饱,后进学生吃得了”。聪颖学生能否“吃得饱”,要看教师的水平,教师有“一桶水”,才能给学生“一杯水”;后进学生能否“吃得了”,除了要看教师的水平外,还要看教师的师德,如果教师心中时刻关注着后进生,才会想着让他们“吃得了”。因此,只有给后进学生更多的爱,才能帮助他们找到打开尘封心扉的“金钥匙”,才能不断提高整体的教育教学效果。
第二,不溺爱。
热爱学生就要严格要求学生。《礼记》中曰:“凡学之道,严师为难,师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”这是我国古代教育家的慈父严师“爱生”观。在他们看来,“爱生”是对教师职业道德的最基本要求。我们现在也通常讲的“严是爱,松是害”就是这个道理。教师热爱学生与严格要求学生的实质是完全一致的。同时,严格要求要做到严而有度,严而有方,以爱为先。绝不允许任何人以严格要求为借口的以惩罚代替教育。
第三,克服过去传统教育中陈腐的师道尊严。
热爱学生,严格要求学生,要建立在平等、民主的新型师生关系上。教师在教育教学过程中切忌自以为是、专横武断,以简单粗暴的态度对待学生,坚决彻底地克服陈腐的师道尊严思想。要把学生看作是一个独立平等的个体予以尊重,尊重学生的人格、志向、自尊心、创新能力和维权意识等,维护未成年人的合法权益。要从学生的年龄、生理、性格特点出发,深入了解学生的内心世界,对他们进行耐心地知识解惑和热情关爱。
第四,热爱学生就要引导他们全面发展。
要从思想品德、文化知识、劳动能力、身心健康等方面,全方位地关心学生,使他们得到生动、活泼、主动、创新的发展,实现他们个人素质的全面提高,以适应未来社会的需要。
(作者单位蒲城县城关镇北关小学)