【摘 要】
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<正>数学是一门注重培养学生逻辑思维的学科,因此,数学教学要充分体现严密的逻辑性.立体几何的教学目标就是发展学生的空间想象力(空间观念),培养学生的逻辑推理能力.立体几
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<正>数学是一门注重培养学生逻辑思维的学科,因此,数学教学要充分体现严密的逻辑性.立体几何的教学目标就是发展学生的空间想象力(空间观念),培养学生的逻辑推理能力.立体几何中的概念(定理)是进行推理证明的依据,离开了对概念(定理)的深刻理解,就无法培养逻辑推理能力.笔者认为,要重视立体几何概念(定理)教学的逻辑建构,以学生的认知规律为基础,多一点对知识的逻辑分析,多一些暴露学生建构知识的逻辑过程.本文试结合一
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