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如今在外语教学中，语音教学的重要性不言而喻。而在我国高校韩语教学现场，韩语语音教学普遍采用的方法有两种：一种是教师领读学生反复模仿跟读的方法；另一种是向学生讲授发音语音学的相关知识之后再进行系统讲解的方法。虽然相较于前者来说后者的方法更科学一些，但是针对刚刚接触韩语的初级阶段学生来说，在教学的一开始就深入地讲解这些枯燥复杂的理论性内容必然会降低学生的学习积极性，相应地也就很难保证学习效果。文章针对这一现象，联系训民正音的造字原理提出了结合发音器官图的子音发音教学新方案，期待能对日后的韩语教学有所帮助。