【摘 要】
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初中生的认识水平已经有了明显进步,他们已经具备独立思考与分析问题的能力。可是,形象性思维仍然是他们思考问题的主要方式,抽象的逻辑思维仍处于发展阶段,对于较为复杂的知
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初中生的认识水平已经有了明显进步,他们已经具备独立思考与分析问题的能力。可是,形象性思维仍然是他们思考问题的主要方式,抽象的逻辑思维仍处于发展阶段,对于较为复杂的知识内容,需要通过知识转换的方式来认识与理解。情境教学是一种将抽象具象化的最优方法之一,可以帮助学生形成形象思维,对知识进行全面的理解分析,而达到深化知识点,提高教学效果的作用。本文从情境教学的优势入手,分析了如何有效应用与初中语文教学中的方法。
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