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听即听力，是听、说、读、写、译五项基本技能之一，是语言学习的基础，也是语言交际能力的重要组成部分。提高日语专业学生日语听力水平，是每位日语听力教师面临的重要课题、本文从培养学生日语听力学习兴趣、听力教学引进日本文化背景知识、课堂教学采用听说读写相结合的教学方法等三方面，提出了改进方法和途径。
提高日语专业学生听力水平的教学策略
【摘 要】
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听即听力，是听、说、读、写、译五项基本技能之一，是语言学习的基础，也是语言交际能力的重要组成部分。提高日语专业学生日语听力水平，是每位日语听力教师面临的重要课题、本文从
【机 构】
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浙江越秀外国语学院东语学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2010年8期
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