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通过对英语词汇学习联想机制的论述,运用定量分析方法对联想策略在英语词汇直接学习中的效果作实验研究。统计结果表明:联想策略促进了英语词汇接受性和产出性学习;英语词汇学习的语音联想、词形联想、词义联想以及综合联想有助于词汇习得。
英语词汇直接学习联想策略的实验研究
【摘 要】
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通过对英语词汇学习联想机制的论述,运用定量分析方法对联想策略在英语词汇直接学习中的效果作实验研究。统计结果表明:联想策略促进了英语词汇接受性和产出性学习;英语词汇
【机 构】
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合肥工业大学外国语言学院
【出 处】
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合肥工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年03期
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