新课标下高中生英语写作现状及对策

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英语写作是学生对英语知识的综合运用的过程,是学生学习英语综合语言知识能力的体现。写作意味着表迭思想、阐述意义,写作的过程就意味着思考的过程。在课程改革的推动下,我们要走出传统的英语写作思维,去寻求提高中学生英语写作水平的新途径,让学生成为写作的主体。本文通过对普通英语写作方法进行简要分析找出不足之处并谈谈对策。
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