心灵鸡汤、专家育儿经验、过度精神抚慰，
　　真“坑娃”啊！
　　邓佳是早教中心的老师，老公张凯是心理医生，公婆是大学教授。儿子小撒从还在娘胎里，就开始接受形形色色的“教科书养育”。
　　小撒四岁的一天，邓佳被公婆电话催回了家。他们急吼吼地说：“阿龟死了，小撒一直在哭，从中午到现在都没吃东西，水也不喝……”
　　哇！邓佳的紧张程度如同小撒去年得肺炎一样。她记得书上说：“孩子出现意外时，家长不要开车，要在乘出租车时理清思绪。”上了出租车，她赶紧又在车上浏览网页寻找抚慰孩子的秘笈：“孩子遭受创伤时，家长要与他同哀伤，用‘共情’帮他把负面情绪发泄出来……”
　　进门看见小撒一脸哀伤地盯着鱼缸，阿龟已翻着肚皮漂在水面。邓佳默默坐在小撒身边，做默哀的表情。小撒傻盯着鱼缸，问她很多生死离别的事：“复活节的时候，阿龟会不会活过来呢？他会不会生个宝宝陪我……”
　　照着专家的建议，邓佳不做明确答复，只表达自己对阿龟的思念。看到妈妈“共情”，儿子的情感爆发了，他呜呜哭起来，喊着阿龟的名字。
　　不过，事态并未像“育儿专家”预期的那样。小撒哭得停不下来，到伤心处还呕吐。看到他痛不欲生的样子，公公给张凯打电话，婆婆则附耳问邓佳：“要不把死乌龟捞出来？看不见，小撒过会儿就忘了。”耳尖的小撒听到了“死”这个词，激动起来，“阿龟没死！”他尖叫，一把打翻了爷爷递过来的水杯，“奶奶是坏人！”
　　要换做平时，这样的无理取闹肯定会引来邓佳的狠狠修理，可“育儿专家”说了，宠物的死亡对孩子来说无异于亲人离去，倘若粗暴对待，可能会留下终身的阴影，甚至为抑郁症埋下种子。
　　大家黔驴技穷，只等着张凯回来。当爸爸的一进门就紧紧抱着小撒，进行了一番“有策略、有步骤、有同理心”的协谈：他回答了小撒关于“死亡”的所有问题，举出“马航失联”的例子，说阿龟并不是死亡，而是暂时与这个世界失去了联系；他重新点燃小撒的盼望，告诉他“过段时间，世界又充满了阳光”……
　　小撒止住抽噎，跟爸爸讨论起“失联”与“去外星”的区别。为了让他尽快走出阴影，张凯还把那只死龟从鱼缸里拿出来，找出了豪华礼盒当棺材。
　　“这个纯银的‘棺材’，可以盛放你最爱的朋友。要不，咱们给阿龟办个葬礼？把好朋友都请来，还有Lily（小撒很喜欢的女同学）？你可以用真丝围巾给阿龟做礼服，给他系上奶奶做的领结？……也许，我可以开车带你和朋友们去海边的山上，咱们找棵樱桃树，用铲子挖个坑，让阿龟在那里看花开，听涛声……”心理学家用三寸不烂之舌，将“埋葬死龟”描绘成一幅唯美的图画。
　　小撒补充：“我要给阿龟拍照，Party上大家要跟遗体鞠躬。”他昨天在电影里看过类似的情节。“好主意！”在一边待命的爷爷立刻奉上相机。
　　小撒拿了一根筷子，他要把乌龟翻过来，好拍遗照。邓佳终于舒了口气，婆婆也系上围裙，准备烧晚饭。
　　然后，她们听见小撒更加疯狂的大喊：“天啊！”爷爷和爸爸凑了过去，“天啊！”两个大男人异口同声地说。
　　大家瞠目结舌地看着鱼缸。这只，这只该死的乌龟，竟然活了。刚才，它是装死啊！当小撒给它翻身时，它竟惬意地在水里重新游起来。
　　四个大人面面相覷，不知该哭还是该笑。小撒却认真看着鱼缸，过了几秒钟，他斩钉截铁地说：“爸爸，你能把这只乌龟杀了吗？否则我怎么邀请朋友来参加它的葬礼呢？”