【摘 要】
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目前数字媒体专业造型基础教学存在教学模式不适宜,教学方法单一等问题,亟需加以改革,本文依据造型基础课程《平面造型基础(二)》提出实施"预习—设置多元命题—赏析—丰富作
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目前数字媒体专业造型基础教学存在教学模式不适宜,教学方法单一等问题,亟需加以改革,本文依据造型基础课程《平面造型基础(二)》提出实施"预习—设置多元命题—赏析—丰富作业提交形式"的实践课程教学模式,紧密将理论与实践结合起来,使实践环节与理论知识相得益彰,提高教学效果,提高学生能力,最终促进该专业的发展。
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