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案例教学法源于美国,将其应用到法律基础课教学过程中,具有一定的可行性。它是一种提高学生分析问题和解决问题的启发式教学方法,能有效提高法律基础课教学的实效。我们应根据高职院校的实际情况,以及法律教学的特点,从实施案例教学法的意义、实施案例教学法应注意的问题等几方面进行探讨研究,使案例教学法真正发挥功效,为教学服务。