让科学回归自然

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《科学课程标准》中提出“科学课程应具有开放性”.这种开放性表现为课程在学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面给教师、学生提供选择的机会和创造的空间,使课程在最大程度上满足不同地区、不同经验背景学生学习科学的需要;还表现为要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、大自然.
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