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近年来,小学语文教学虽然在教学模式上面取得了很大的成效,但由于受传统思想观念的束缚,作文教学依然还是单一乏味.而作文教学回归“原生态”则成了所有教师关注和关心的问题.从小学语文作文教学入手,对作文如何回归“原生态”进行了探究,希望借此为小学语文作文教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.
回归“原生态”的小学语文作文教学策略探究
【摘 要】
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近年来,小学语文教学虽然在教学模式上面取得了很大的成效,但由于受传统思想观念的束缚,作文教学依然还是单一乏味.而作文教学回归“原生态”则成了所有教师关注和关心的问题
【机 构】
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新疆阿克苏市第二小学,新疆 阿克苏
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年7期
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