【摘 要】
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篮球作为体育教学中的一个重要训练项目,是小学生最喜欢的体育运动项目之一,但却因为体育教师采取的教学方式过于枯燥而普遍不喜欢篮球教学。为了改善这一局面,体育教师可以
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篮球作为体育教学中的一个重要训练项目,是小学生最喜欢的体育运动项目之一,但却因为体育教师采取的教学方式过于枯燥而普遍不喜欢篮球教学。为了改善这一局面,体育教师可以适当地引入情境教学法,通过创设一些形象生动、具有情绪色彩的教学场景,使学生能够在篮球教学活动中体验到运动的快乐,以此促进学生对篮球知识的吸收,并使学生熟练地掌握篮球技能,以此提升篮球教学质量。
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