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简约是一种智慧，有效是一种追寻，简约有效是数学教学追求的课堂。让数学课堂上得简约而不简单，可以从目标简约、内容简约、环节简约、手段简约、语言简约、作业简约等六个方面进行探讨。简约不是草率，更不是省事，它是一种指导思想，是一种境界，是一种韵味。简约的课堂是“豪华落尽见真淳，铅华洗却见本真”，如天山上的一朵雪莲，清丽脱俗；如山间的一股清泉，沁人心脾。