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听力元认知问卷的缺乏给相关研究造成了不便。本研究旨在通过严格的程序形成一个二语听力元认知问卷。首先对二语听力元认知概念体系进行界定。在深入访谈、开放问卷的基础上形成初步问卷,以高校英语学习者为受试者进行施测。探索性因素分析确定了问卷的5个因素。验证性因素分析、信度和效度分析结果表明:该问卷数据与理论模型拟合良好,具有较高的信度和效度,能够作为二语听力元认知的有效测量工具。